多维互动交流，让高段学生爱上习作

• 作者: 王华良
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 多维互动 高段学生 习作教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 2814字
• 语种: 中文

摘要

单边的作文教学活动，不仅浪费许多宝贵时间，而且使学生作文兴趣低下、水平提高缓慢。然而，师生、生生、家校的多维交流，为学生习作带来了曙光，在提供丰富多彩的学习平台的同时，让学生逐步爱上习作，提高习作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华良		7	3	1.0	1.0