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摘要:
本节课为了充分体现学生的主体地位,我设计了“情境-起疑-探究-展示-拓展”的基本程序,目的是为学生构建开放自主的学习环境.为其提供探究学习和学以致用的空间.促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略。
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关键词云
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文献信息
篇名 开启PS的神奇之旅——鼠标概念车的制作
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 探究 PS软件 制作 合成图片
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G434
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1 李月霞 唐山市开滦第二中学西校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究
PS软件
制作
合成图片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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