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生生交流自主探索
生生交流自主探索
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摘要：
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如何促进生生有效交流
生生交流
师生交流
课堂生成
培养学生自主探究、合作交流的意识
自主探究
合作交流
学习氛围
巧妙设计,激发学生生物自主学习兴趣
设计
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如何引导学生自主探索数学问题
初中数学
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河北教育(综合版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5418
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1549
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