探寻中学迅作品教学困境的原因

• 作者: 张正平
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 鲁迅作品 教学困境 原因 中学 课文解读 专业期刊 教学处理 社会热点
• 年，卷（期）: ywyk_2014,（5）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

“本期关注”今期刊发三篇文章，关注两个问题：一个是鲁迅作品的教学处理问题，一个是课文解读如何掌握度的问题。鲁迅作品进出教材，现在成了社会热点，本刊是语文专业期刊，我们还是关心在现有教材中，鲁迅作品教学遇到了什么困难，该如何想办法克服这些困难。张正平老师的文章，比较客观全面地探寻了中学鲁迅作品教学困境的原因，值得大家参考。朱小闯老师的文章，认为造成现在对鲁迅作品的曲解，缘由在于对其作品的过度解读。文章延伸出一个问题：如何解读文学作品才是适合的度？这是一个难题。洪方煜老师的文章，主要是给大家一个讨论的样本：这样对鲁迅作品的解读，是过度了呢，还是适合度呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正平		20	4	1.0	1.0