新课程下体育教师教学行为探析

• 作者: 徐关其
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 新课程 体育教师 教学行为 直接 间接 抽象
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 119-119,113
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 2457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.03.058

摘要

教师的教学行为是指教师在教学过程中的一切行为活动，包括直接的、间接的和抽象的3种教学行为。在新课程背景下，体育教师应清楚教师的教学行为、注重培养学生的学习方式、关注学生的实践能力，以尊重和赏识、帮助和引导、反思和革新、互动和交流等方式来转变体育教师的教学行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐关其		2	0	0.0	0.0