衔接手段及其功能的分析对英语阅读教学新模式的启发

• 作者: 陈彬
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 新闻语篇 语篇分析 衔接 英语阅读教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 161-164
• 页数: 4页
• 分类号: H314

摘要

Halliday和Hasan提出的英语衔接理论是进行语篇分析的一个重要依据。无论什么体裁的语篇,它们都是以一个主题展开、以一定的方式衔接起来的。本文通过浅析衔接手段在一则新闻语篇中的使用及其功能,提出语篇衔接理论指导下的英语阅读教学新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彬	闽江学院爱恩国际学院	10	9	2.0	2.0