提升高职学生心理健康教育的新思考

• 作者: 林琳 柯晓扬 袁忠霞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 心理健康教育 自我
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 字数: 5587字
• 语种: 中文

摘要

在推进学生管理的过程中,心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不可替代性.因此,应从构建三级预防保健体系、建立心理健康教育教师培训制度、建立高职生心理健康档案制度、建立有利于高职生心理健康的拓展训练教育培训制度四个方面完善高职生心理健康教育制度;通过构建心理健康教育四级网络系统,充分发挥学生社团和学生干部在心理健康教育中的骨干和带头作用、积极探索自我心理健康教育的有效途径发挥高职生在心理健康教育中的主体作用;通过创新心理健康教育内容体系以及教学方式方法,切实增强教学效果,充分发挥教师在高职生心理健康教育中的作用,从而形成全方位、多层次、立体式的心理健康教育结构体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁忠霞		16	55	4.0	7.0
2	林琳		7	46	3.0	6.0
3	柯晓扬		17	70	5.0	8.0