小学英语阅读课的提问策略研究——以新译林版小学《英语》Story time板块为例

• 作者: 袁峥
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 阅读课 提问策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

小学英语阅读教学的一个重要环节是课堂提问.这种将问题作为语篇教学的主线贯穿于课堂教学的全过程的方式,不仅能促进学生求知欲的产生,激发他们主动探索的兴趣和愿望,还能增进师生之间的情感交流和互动.从课堂实践的角度探讨在阅读课中如何提高教师提问的有效策略与方法,从而提高英语课堂教学中提问的实用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁峥		21	21	2.0	4.0