听评课的专业化探讨

• 作者: 吴萍
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 听课 评课 课堂观察 观察点
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

听评课是认识研究课堂,促进教师专业成长的有效方法.本文针对传统听评课过程中存在的问题进行了分析,并提出从学生、教师、课堂综合三个视角进行课堂观察,确定观察点,然后依据听课过程中记录的观察信息,定性和定量分析评价教学,逐步实现听评课的专业化.