群文阅读教学策略——语文教学的又一种方式

• 作者: 叶和丽
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 语文 小学教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践.群文阅读教学可以让学生进行文本创编,让学生从群文中阅读到的方法能得到应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶和丽		4	0	0.0	0.0