“手挥目送，别开生面”——“文包诗”《黄鹤楼送别》教学实录及评析

• 作者: 梅志军 陈永平
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《黄鹤楼送别》 教学实录 诗 字词教学 字正腔圆 形声字 词语 听写
• 年，卷（期）: xxywjx_2014,（6）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G623.203

摘要

第一课时一、字词教学师：今天，我们学习课文《黄鹤楼送别》，这是一篇“文包诗”。（板书：黄鹤楼送别文包诗）请拿出纸和笔，我们听写几个词语。（生听写：暮春暂时友谊一饮而尽）师：对照大屏幕，看看你有没有写对。（生对照订正）师：谁来读一读这四个词语？（一生读，字正腔圆，）师：“暂”是个形声字，上声下形。形旁表义，说明这个字与日子有关，所以“暂时”就理解为——生：短时间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永平	大丰市教育局教学研究室	9	3	1.0	1.0
2	梅志军	江苏大丰市大桥镇第二中心小学	25	12	1.0	3.0