中学生“大五”人格与心理健康关系的研究

• 作者: 朱新宇
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: “大五”人格 心理健康 中学生
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 14 研究实践
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5232字
• 语种: 中文

摘要

研究目的：主要探讨不同年级、性别等方面中学生“大五”人格与心理健康的关系。方法：用新五因素测验、症状自评量表对174名中学生进行问卷调查。结果：该中学学生心理健康状况总体良好，调查人群中心理健康状况存在不同程度问题的占32.8%；高二学生的强迫症状和抑郁两因子分显著高于初二；高二学生在神经质上高于初二学生，初二学生的外倾性、开放性高于高二学生；神经质与心理症状各因子具有显著正相关，外倾性、一致性、责任感与各因子几乎都呈负相关。结论：青少年的人格发展具有可塑性；健全的人格发展，对学生的心理健康和发展具有重要影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新宇		5	11	2.0	3.0