小学语文教学中赏识教育的作用

• 作者: 朱晓林
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 小学语文 赏识教育 语文教师 学生
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育与学习心得
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门人文性和工具性统一的学科，也就是说，在教学过程中，老师不仅要传授语文方面的知识，更要有人文情怀，培养学生完善的人格，关注学生心理问题，而赏识作为一种手段，并且带有一定的强制性，在现今小学语文的教学中有着重要的作用。由于每个人都有想得到赏识的本性，得到赏识后更能激发潜能也是每个学生普遍存在心理特征。因此，通过赏识教育的应用，让每个学生得到重视和理解，让他们的优点可以发扬，促使他们更快发展，从而达到让学生无论在学习上还是心理上都可以健全发展的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓林		3	2	1.0	1.0