切实提高课堂数学活动的有效性——以《圆的面积》教学为例

• 作者: 徐正洲
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 数学课堂 《圆的面积》 有效性 教学 基本活动经验 思维活动 物质活动
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4

摘要

课堂数学活动是指小学生在数学课堂学习过程中经历的内在思维活动和外在物质活动.内在思维活动包括分析、比较、概括、判断、推理等,外在物质活动包括观察、操作、交流、实验、游戏等.数学活动是小学生在课堂中存在和发展的基本形式,是学生主动、直接参与的全面的学习方式,是学生积累数学基本活动经验、感悟数学基本思想、提高数学素养的主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐正洲	江苏省盐城市毓龙路实验学校小学部	11	0	0.0	0.0