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摘要:
传统的五年制高职语文教学效率低下:以教师讲授为主,教学方法陈旧单一,课堂气氛沉闷,学生的主体性得不到有效体现。为改革这些弊病,本文在调研本校教学情况的基础上提出以语文实践活动引领高职语文教学的新路径。
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学习目标
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小组学习
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自我评价
浅谈对五年制高职学困生的转化
五年制
高职
学困生
转化
教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 五年制高职语文实践活动现状及对策研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 高职语文 教学现状 实践活动
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高职语文
教学现状
实践活动
研究起点
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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