临床护理教学存在的问题和教学模式的探讨

• 作者: 李丽 李星梅 杨荣
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理教学 教学模式 导师制
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2690字
• 语种: 中文

摘要

护理学是一门实践性很强的学科，目前护理教学存在教学师资力量薄弱、护理教育无明确的培养目标、教学管理体制不完善、临床护理教学模式及方法较陈旧、临床教学评价方式单一等问题；故需要不断更新教学模式，主要有PBL、以能力为本的教学模式、双元制的教学模式、双导师带教模式，这些教学模式各具特点和优势，在临床护理教学中应注意教学方式的合理选择，加强临床教学管理，以促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李星梅		54	522	14.0	20.0
2	李丽	新疆医科大学第一附属医院	104	595	12.0	20.0
3	杨荣		15	97	6.0	9.0