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摘要:
近两年来,MOOC的实践与研究都有了初步的发展,本文对2008—2012年以来的文献进行收集分析,从提供者、参与者、理论、技术、方法五个维度以关键词的形式对研究涉及的内容进行了归类整理。为了对这些关键词及关键词之间的联系有进一步的认识,文章又从MOOC形式辨析、课程提供者的现实问题、学习者体验探究、MOOC数据分析几个主题出发,梳理出MOOC研究国外发展的大致脉络,为相关的研究人员提供参考。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 MOOC研究国外发展概述
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 MOOC研究 MOOC形式 MOOC发展
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 环球视角
研究方向 页码范围 3-10
页数 8页 分类号 G642
字数 5725字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪琼 北京大学教育学院教育技术系 99 2064 23.0 43.0
2 缪静敏 北京大学教育学院教育技术系 6 479 6.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
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二级引证文献  (41)
1998(1)
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2012(1)
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2013(2)
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2014(1)
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2014(1)
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2019(11)
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2020(9)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC研究
MOOC形式
MOOC发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
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3887
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