浅谈低年级学生识字兴趣培养

• 作者: 时敬娥
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 方法 兴趣 培养
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2484字
• 语种: 中文

摘要

新课标对低年级识字教学提出了“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”要求。提高学生的识字能力，开发学生的识字潜能关键是培养学生主动识字的兴趣。多年的教学实践告诉我们：运用多种识字方法，恰当运用多媒体，创设情境激趣识字，与生活联系识字，正确的激励评价等都是培养学生识字兴趣的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时敬娥		1	0	0.0	0.0