中职少数民族学生学习能力特点及对策研究

• 作者: 闵江红 韩燕燕
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族学生 学习能力 特点 对策
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 3779字
• 语种: 中文

摘要

针对新疆中职学校少数民族学生在听课能力方面有着学习认真刻苦但灵活性不足，信息量小，理解能力有限，对老师的信任度和依赖性并存，独立思考能力和创新能力较弱等特点。采取相应的教育对策：如改革评价体系，把学习能力作为评价的重要内容；强化汉语教学，提高理解能力，打牢学习能力提高的基础；改革教学方法(小组学习、项目教学等)提高学生自主学习能力；拓展课外和网络资源，培养学生信息获取的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩燕燕		5	12	3.0	3.0
2	闵江红		12	12	2.0	3.0