小学群文阅读教学的课型与策略探讨

• 作者: 章湘
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 群文阅读 课外阅读 阅读策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲，群文阅读，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章湘		5	0	0.0	0.0