作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文言文教学对于传承中国传统文化,培养学生对祖国文化的感情,全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。怎样进行文言文的教学,使学生爱学、乐学文言文,不仅关系到课堂教学的效率,也对学生的终生发展有深远的影响。下面笔者将通过几位语文教学大家的教学案例,谈谈自己的认识。
推荐文章
文言文教学方法浅谈
文言文
预习
切入点
质疑
放手
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
浅谈文言文教学
文言文
乐趣
导入
诵读
提问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈文言文教学的几种思路
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 文言文教学 中国传统文化 语文素养 课堂教学 教学案例 语文教学 学生 祖国
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘光平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
中国传统文化
语文素养
课堂教学
教学案例
语文教学
学生
祖国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导