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摘要:
校园文学活动既能让学生进行语言实践,又能使学生受到文学熏陶;既能突出语文课程的工具性,又能强化语文学科的人文性.以实践为基础,在新课程改革背景下以文学鉴赏、文学创作和文学社团活动推动校园文学活动的开展,进一步提高学生的人文素养.
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文献信息
篇名 开展校园文学活动提高学生人文素养
来源期刊 语文教学通讯·D刊(学术刊) 学科 教育
关键词 校园文学活动 鉴赏 创作 社团活动
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2707字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶卫东 14 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园文学活动
鉴赏
创作
社团活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·D刊(学术刊)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
大16开
山西省太原市和平南路45号
22-286
1978
chi
出版文献量(篇)
4253
总下载数(次)
8
总被引数(次)
9867
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