护理专业学生人文素养的认知现况分析

• 作者: 唐庆蓉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素养 人文关怀 人文修养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医学人文研究
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.07.038

摘要

目的 了解护理本科生对提升人文素养的认知现况,为护理院校人文教育课程和内容设置提供依据.方法 方便抽样抽取某校护理本科学生共计245名为调查对象,采用护理专业学生人文现况及需求调查问卷进行调查和统计分析.结果 20.4％ 的学生听说过,且清楚人文素质相关概念;40.8％ 的学生很多或较多地参加学校开展的校园文化,有3.3％ 的学生从未参加过;15.9％ 的学生很多或较多地利用学校图书馆人文类图书资源,有11.0％ 的学生从未利用过;84.1％的学生认为加强人文素养培养是很有必要和有必要的,仅4.5％ 的同学认为没有必要;64.5％ 的学生愿意协助患者选择和确定最好的治疗方案,72.6％ 的学生愿意用患者的视角去考虑,65.6％ 的学生愿意鼓励患者建立战胜疾病的信心,73.8％ 的学生愿意帮助患者家属去支持患者,67.4％ 的学生会结合患者文化背景和自身能力进行相应的健康帮助.结论 大部分学生具有加强人文素养培养、提高自身修养的愿望和要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐庆蓉	上海健康医学院护理与健康管理学院	5	6	2.0	2.0