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提高背诵效率的几种记忆方法
背诵
记忆能力
双重编码
形象编码
语义编码
多重编码
动作能力
文言文阅读与背诵的教学艺术
文言文
阅读
背诵
教学艺术
高职英语口语教学中背诵输入法的应用
高职英语
口语教学
背诵输入法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 说说孩子的背诵(上)-背诵是一种回归
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 背诵 孩子 回归 经典诵读 唐诗宋词 小学阶段 评价反馈 老师
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈道龙 16 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
背诵
孩子
回归
经典诵读
唐诗宋词
小学阶段
评价反馈
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
总被引数(次)
754
论文1v1指导