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摘要:
在近几年的教学活动中,我努力改变以前古老的教学法。把学生们放在教育教学的“主体”地位,充分展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。正是有了这种思想作前提,近几年来,从一年级接手到现在的三年级,我一直重点实验的课题是《小学语文教学中的阅读能力的培养》。经过反复实践,现已初见成效。
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文献信息
篇名 新课程理念下的小学语文阅读教学训练
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 阅读能力 语文教学 教学训练 课程理念 小学 教学活动 教育教学 学习兴趣
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.3
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1 栾燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读能力
语文教学
教学训练
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小学
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教育教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
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