关于研究性学习初探

• 作者: 洪志华
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 创新思维 实践能力 角色转变 知识更新
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 政治法律研究
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 3255字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是以研究问题为目的,从提出问题、搜集资料到研究结论的获得,都突破了原有传统的教学封闭状态,改变了教师在原有教学中的地位和作用,教师不单是知识的传授者,更成为组织者、学习者、参与者、指导者,这就要求教师改变教学观念,需要进行全方位的角色更新,不断学习新的教育教学理念和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪志华		1	1	1.0	1.0