关于制约高校体育教学质量瓶颈的调查分析

• 作者: 殷飞
• 来源期刊: 南京体育学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 体育教学 瓶颈 教学质量 制约因素
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 体育教育探究
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G811.5
• 字数: 4527字
• 语种: 中文

摘要

采用特尔斐法专家咨询与田野调查法，在深入部分高校体育教学现场，实地观摩体育教师的体育教学，并结合不同专家的观点与智慧的基础上，经调查分析后，获得了制约高校体育教学质量提升的七大瓶颈：1)高校教师教学理念滞后，简单延续中学体育教学思想的现象非常普遍；2)教学方式方法生硬僵化，没有针对大学生成人化特征，实施有针对性的有效教学；3)高校体育教学中“运动技术至上”思想盛行，过于强调技术教学；4)忽视学生运动理念培养和运动知识的传递；5)体育教学中运动负荷安排存在欠缺，总体负荷难以确保大学生体质状况改善；6)高校体育教学与高校其他学校体育活动难以协调统一，没有形成合力，使得其教学效果大打折扣；7)高校体育教学仍“以教材为本”，难以做到“以生为本”，粗放式教学仍为高校体育教学的主流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷飞	南京大学体育部	17	123	6.0	10.0