论《学记》教育思想的现实意义

• 作者: 彭慧
• 来源期刊: 语数外学习：语文教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儒家教育思想 《学记》 意义 教育教学理论 中国教育 主体性学习 微言大义 集大成
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.2
• 语种: 中文

作者信息

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1	彭慧		2	0	0.0	0.0