貌合神离远离“文心”——例谈当下文言文阅读教学之失

• 作者: 刘文华
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读教学 “文心” 貌合神离 文言文教学 教学思路 课外作业 课堂练习 字句
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

笔者曾多次受邀到各校评课，而且大多听的是文言文，所以对文言文教学感触良多。尽管教学篇目不尽相同，但一些老师的教学思路几乎如出一辙：第一环节自由读，读准句读，读准字音；第二环节读懂字句，字句翻译；第三环节思考课文相关问题，读懂文义；第四环节课堂练习或布置课外作业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文华		7	0	0.0	0.0