初中语文教学设计中最佳切入口的选择

• 作者: 许翊
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学设计 入口 学生全面发展 课堂教学效率 初中 语文素养 语文课程 新课程标准
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文新课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展的基础。”语文学科的基础地位决定了其内容的复杂性。每篇课文都涵盖很多信息，教师能否根据当堂教学的目标、学生的实际和文本的特征，以及教师的实际选取合适的切入口，对实现教学效果的最优化起着决定作用。本文试图从课堂教学中最佳切入口的选择开始，探究出一条能确实提高课堂教学效率的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许翊		11	4	1.0	1.0