高中语文泛读课教学的几点实践与思考

• 作者: 史倩
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 泛读 大量 快速 人文素养 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

学生学好一门语言需要合理地利用有限的时间和精力,因此教师在阅读课上要将“精读”和“泛读”结合起来.在泛读时,要充分利用它广泛、大量的优势,提高学生的阅读能力;让学生带着问题泛读以提高泛读质量;加强对学生人文素养的培养;读后写好读后感或笔记,以加强对收获的知识的记忆;要读语言标准规范的材料,以吸取语言之精髓;通过泛读培养学生的语文学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史倩		1	1	1.0	1.0