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摘要:
“工学结合”一直以来都被认为是最适合职业教育的课堂教学模式,但是公共基础课不同于专业课,要想设计出适当的“学习任务”,教师必须对课程要求、教学内容、学生专业特点进行综合考虑。
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篇名 “工学结合”在中职语文课堂上的应用--?我有一个强大的祖国?课堂设计与反思
来源期刊 教育观察(中旬) 学科 教育
关键词 工学结合 电子商务 学习任务 情感教育
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 特别关注:中职教育
研究方向 页码范围 13-14,22
页数 3页 分类号 G712
字数 3309字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓菊 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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工学结合
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