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摘要:
数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛,从发现中寻求快乐,主动地获取知识,从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。
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兴趣培养
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让学生主动去学习
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学数学 学习 情境
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号
字数 1659字 语种 中文
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1 赵九阁 3 0 0.0 0.0
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小学数学
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青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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