高校二年级学生网上评教有效性实证研究——以江苏大学为例

• 作者: 周德军 王敏
• 来源期刊: 山西青年（上半月）
• 关键词: 高校学生评教 有效性 实证研究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 298
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高校二年级学生经过一年大一生活的沉淀,逐步变得成熟和理性,开始客观理性的分析教师的课堂教学质量,通过各门课程的分析比较,在教学评教时理性的表达自己的观点.相对于一年级的学生来说,大二年级的学生评教更加趋于理智,对于教师教学质量的反馈具有较强的客观表达.对高校二年级学生的课堂教学评教进行有效性实证研究,具有重要的理论价值和现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		54	310	10.0	16.0
2	周德军		89	210	7.0	12.0