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摘要:
我国古代流行的私塾教学,采用纯粹的口耳形式,语言的教学工具作用自不待言.即使是传播媒介比较发达的当代,课堂教学中也主要以语言为手段.因此,教学语言在课堂中,对沟通师生信息,培养学习能力,提高教学效率等有着举足轻重的意义.下面谈谈在语文课堂教学过程中如何进行教学语言的运用.
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂教学用语的运用
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 课堂教学过程 语文 教学语言 传播媒介 教学工具 学习能力 教学效率
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 TB47-4
字数 语种
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1 蔡兰芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学过程
语文
教学语言
传播媒介
教学工具
学习能力
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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