浅析初中英语过早两极分化的现状、原因及对策

• 作者: 曹菊芳
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 初中英语 过早分化 现状 原因 对策
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育英语课程标准》提出:“面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础.”当前,初中学生英语学习在七年级就会出现两极分化现象.产生这种两极分化现象的原因是多方面的,既有学生自身智力因素和非智力因素方面的内部原因,也有学校、教师、家庭及社会方面的外部原因.本文意在分析初中生在英语学习过程中过早出现两极分化的原因,并提出一些对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹菊芳		3	0	0.0	0.0