综合实践活动选题指导课教学实践与探索

• 作者: 曾林秀 黄春信
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课 选题指导 指导课 教学实践 创设情景 引导学生 角色定位 常态化
• 年，卷（期）: fjjxyj_2014,（8）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

随着综合实践活动课常态化的不断推进，在创设情景，引导学生搜集与分析材料，通过讨论与交流发现问题，提出自己感兴趣或关注的问题，进而生成主题、分解主题，实现选题文本化等方面的选题指导取得了不少可喜的进展，但我们认为在选题指导课上教师的角色定位还存许多问题有待澄清，尚需进一步反思与探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春信		2	2	1.0	1.0
2	曾林秀		2	2	1.0	1.0