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三个讲究，提高基础写作成绩--2014高考基础写作评卷有感
三个讲究，提高基础写作成绩--2014高考基础写作评卷有感
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摘要：
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英语专业本科生写作策略与写作成绩相关性的实证研究
写作策略
成绩
相关性
两种任务类型对英语专业学生写作成绩的影响
任务类型
研究设计
研究结果
高考英语写作训练探究
高考
英语写作
训练方法
刍议高考英语写作训练措施
词汇教学
基本句型
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广东教育(高中版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-299
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5428
总下载数（次）
2
总被引数（次）
609
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