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摘要:
人体解剖学实验教学课程是人体解剖学教学中的一个重要环节,是学生将自己所学的理论知识应用于实践的第一关。通过何种实验教学模式来挖掘学生的学习潜能,激发学生学习的兴趣,提高教学质量是亟待解决的问题。本文阐述了主体性教学的概念及意义,将主体性教学模式引入到人体解剖学实验教学中,并提出了具体的措施。
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文献信息
篇名 学生主体性教学模式在人体解剖学实验教学中的应用研究
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 主体性教学 人体解剖学 实验
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 2127字 语种 中文
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1 赵岩 九江学院基础医学院 22 34 3.0 5.0
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主体性教学
人体解剖学
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