浅谈如何将“微课”融入到高等数学教学

• 作者: 姜春艳 高岩
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高等数学 教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

“微课”作为一种信息技术与教学融合的手段在国内基础教育和高等教育领域迅速升温.文章分析了微课的特点以及发展趋势,提出了如何将微课融入到高等数学教学中以提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高岩		69	477	10.0	21.0
2	姜春艳		4	18	1.0	4.0