思辨与语言能力并重--关于在基础英语课堂中引入英语演讲训练的思考

• 作者: 岳静 霍然
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 英语演讲 思辨能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育 -- 文化教育
• 页码范围: 5-5,6
• 页数: 2页
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

要想学生能够胜任不断变化的场合和越来越复杂的社会环境，仅仅掌握几句浅层次的交际口语远远不够，培养学生的思辨能力、创新能力尤为重要。因而，在基础英语教学中将演讲和辩论有效地引入课堂，训练学生的思辨能力是相当必要的。开展这些活动，目的并不是把每个学生都培养成演说家和辩论家，而是以这种方式发展学生的外语学习和运用能力、逻辑思维能力以及用英语清楚地表达复杂思想的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍然	鲁东大学外国语学院	6	3	1.0	1.0
2	岳静	鲁东大学外国语学院	6	3	1.0	1.0