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摘要:
说课是教师教育活动中不可缺少的一部分,但对于师范生而言,由于欠缺语文教学经验,在说课的环节中,往往按模板说课,流于形式化,没有达到说课应该达到的效果.郧阳师专语文教学法课程组在实践中提出了答辩式说课,将答辩的形式引入到说课中,从而使说课具有了“对话”的形态.促使学生在说课前充分准备,在说课中积极阐述,在答辩时灵活应对,最后形成说课的重建,提升中文师范生的语文说课能力.
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文献信息
篇名 中文师范生答辩式说课训练的探索
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 答辩式说课 中文师范生 教师教育
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3202字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2014.05.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王佳佳 郧阳师范高等专科学校中文系 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
答辩式说课
中文师范生
教师教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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