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摘要:
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探索大学课堂教学的有效性
大学课堂教学
有效性
探索
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高课堂教学有效性初探——以中图版必修2“人口迁移的原因”为例
来源期刊 地理教育 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 中图视窗
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2348字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晶 58 299 10.0 15.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导