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新课程,我们如何面对?
学习
反思
新课程
如何开发校本课程
校本课堂
参与
决策
课程开发:如何入门?
家庭医学
全科医学
课程开发
医学教育
研究方法
基层卫生保健
课程开发:如何入门?
家庭医学
全科医学
课程开发
医学教育
研究方法
基层卫生保健
内容分析
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文献信息
篇名 我们如何开发“自然笔记”课程
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 校本课程 自主开发 笔记 自然 培养目标 育人资源 办学特色 上海市
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
自主开发
笔记
自然
培养目标
育人资源
办学特色
上海市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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