以问题解决为载体，经历概念的形成过程——听黄升昊老师执教“年、月、日”有感

• 作者: 邵虹
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 概念课 载体 题解 执教 老师 经历 感性经验 计量单位
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（7）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“年、月、日”是一节概念课，也是典型的常识性内容教学课，属于计量单位范畴。作为常识性内容，虽然学生已经在课前积累了大量感性经验，但这种经验在学生头脑中的存在是比较零乱的、有差异的。那么，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵虹		12	1	1.0	1.0