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语文课堂小结现状与教学管理改进
课堂教学
课堂小结
教学有效性
学生参与
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
课堂提问
提问策略
语文课堂教学管理的策略
语文
课堂管理
实质
特点
策略
提高小学语文课堂有效性的实施策略
小学
语文教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课堂有效小结的实施策略
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 语文课堂 课堂教学 课堂导入 精心设计 课堂结尾 课堂小结 教学过程 教学小结
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱良叶 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
课堂教学
课堂导入
精心设计
课堂结尾
课堂小结
教学过程
教学小结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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