作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前大学英语口语的课时较少,教学内容陈旧,部分教师遵循旧的教学观念、方法等,在这样的教学条件下,部分大学生对学习口语态度消极、不主动、完全提不起兴趣,他们陷入了不敢开口、不想开口的困境。因此,教师和学生都应该针对自己的弱点做出一些改变,如教师应改变教学观念、增强专业素质和引导学生喜爱英语口语;学生也要多参与到英语口语活动中,积极配合教师,增加英语文化背景知识。
推荐文章
大学英语口语教学探微
大学英语
口语教学
课堂活动
大学英语口语教学的思考
大学英语
口语教学
方法
大学英语口语教学策略
视听结合
兴趣激发
文化导入
课堂设置
浅谈大学英语口语探究教学
英语
口语
探究教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语口语教与学的方法研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语口语 英语口语 口语教学 口语学习
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴慧姗 广州市仲恺农业工程学院国际交流培训中心 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语口语
英语口语
口语教学
口语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导