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摘要:
新形势下提倡自主、合作、探究的学习方式,该学习方式的首要是“自主”,因而,每个问题的答案都带有个人色彩.所以,很多问题的探究不可避免地就暴露出学生的一些品性.有的高尚,有的堪忧,这就给语文教师提出了严峻的问题,再怎么教学,也得重品行.
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地理教学
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探究教学设计开放学生主体
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教材
网络环境下教育理论的开放性专题探究学习
开放教育
教育理论学习
探究学习
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文献信息
篇名 开放的探究,品行的隐忧
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 自主 开放的探究 美德 健康发展 个性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1077字 语种 中文
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