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摘要:
“语文教学要姓‘语’”,“语文教学要有‘语文味’”,“用语文的方法教语文”等等,这些都是当下的语文教学中接地气的观点,更是语文教学的务本之道。那么,在具体的阅读教学中如何化观点为行为呢?笔者《湖心亭看雪》(人教版八年级下册)的教学就力求扣住“语”字,用语文的方法,让语文味浓郁起来。
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文献信息
篇名 《湖心亭看雪》教学中的语文味
来源期刊 语文月刊 学科 教育
关键词 《湖心亭看雪》 语文教学 语文味 八年级下册 阅读教学 “语” 人教版
年,卷(期) ywyk_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘恩樵 84 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
《湖心亭看雪》
语文教学
语文味
八年级下册
阅读教学
“语”
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文月刊
月刊
1005-7781
44-1143/H
16开
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
46-88
1982
chi
出版文献量(篇)
12501
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32
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