教研力：学校品质提升的应然追求

• 作者: 孙永明
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 教研力 学校品质 应然追求
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究荩允陨粤韵再哉再粤晕允陨哉
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 字数: 5431字
• 语种: 中文

摘要

本文从教研力的特性，教研力对于学校品质的意义、价值，影响教研力的一系列因素入手进行相关的分析和解读，如理念、氛围、课研、课题、协作、习惯等，以期对学校品质的提升有所借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙永明		15	21	2.0	4.0